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谁能说说,为什么现在有些初中老师都不愿意当班主任?

我是一名初中老师,也多年担任班主任工作,近年来,我校很多老师也出现不愿担任班主任这种情况。

下面我仅以我校情况为例,分析一下好多老师不愿担任班主任的原因:

一、班主任工作繁重

工作时间长。我校要求班主任老师每天早上6点半到校,晚上十点左右,学生就寝后才能离开学校,如果本班学生有突发情况(如突然生病,需要送医院),即使半夜三更,也要到校处置。

事情多且杂。我校班主任每天的日常事务包括:督促学生早起,参加晨练活动;三餐陪护、管理;晨间、午间清洁扫除检查督促;课间体育活动的管理;备课、上课、批改作业等;夕会课对一天情况的总结;学生晚睡检查督促。

不定时的参加各类网络学习,测试,调查等等。

辅导学生参加各类竞赛。

问题学生的谈心,交流,处理。

二、责任重大

操着卖白粉的心,挣着卖白菜的钱。班主任的确一年有2000多块钱的津贴,但与老师的付出很不成比例。

班主任老师在学校里,担负着学生学习、生活的管理,是学生在校的第一责任人,对学生的安全,健康,学习状况都要负责任。

我校留守儿童,单亲家庭的孩子在每个班数量都较大,这些学生更是加重了老师肩上的担子。

三、学生越来越难管理

我校分快慢班,快班学生日常管理压力不大。但是慢班学生的管理难度就相当大,这些学生由于心思根本就不在学习上,所以很容易做出一些让老师意想不到的事,违反纪律的学生也较多,只要学生在校,班主任的心就会一直悬着。

结束语:在当前这种教育生态下,担任班主任需要相当大的勇气,希望大家对班主任多一些理解和包容,不要让班主任流血流汗又流泪。

不知道题主是哪里的,我们这边初中班主任一个月才比别的老师多拿200多元,小学班主任一个月只多拿100多元。如果真的如题主所说,一个月能多拿2000元,那么做班主任,苦点累点倒也没什么。但是三线及三线以下的地区,我想90%以上的初中小学的班主任,都拿不到2000元的班主任津贴。



至于为什么老师们都不愿做班主任,我想主要有以下几方面原因。

一、当班主任,风险太高。

学生在学校期间的安全责任,几乎全都落在班主任一个人身上。学生出现一点安全事故,首先被问责的就是班主任老师。

所以,班主任就意味着是一个高风险的工作。

二、工作量大,工作时间长。

做班主任,工作非常繁杂,大事小事都是班主任的事,基本上没有别的老师替你分担。学校各种任务,各种活动安排,都需要班主任亲力亲为。

学生之间大小矛盾,学生学习情况能都需要班主任来调解。甚至副科老师的课堂纪律,都要班主任去维持。

班主任,一般很少有放了学就能回家的,当别的老师已经到家吃饭的时候,可能班主任都还在学校忙呢!



三、班主任,夹在学生家长与学校领导之间,常常两头受气。

学生一旦在学校出现问题,产生家校矛盾。家长找学校解决问题,学校领导肯定会把这个球踢给班主任。班主任一般很难处理的让家长及校领导同时都满意。所以,常常会两头受气。

结束语:班主任老师,不是校领导,在学校没有话语权。充其量就是学生的“保姆”而已。工作量大,工作时间长,风险高。所以,很多老师不愿做班主任。

这年头什么都是以金钱为主导,初中老师不愿当班主任,也许有他们的难言之隐,补助不多,责任大,各种繁杂事务缠身,所以说,谁不想享清闲,而去受罪,假如能给班主任少一些责任和任务,适当提高补贴,每月五百元,我相信不会出现没人不愿当班主任。

我就是一个初中班主任,班主任津贴每月只有200元,还是根据德育工作上下浮动的。

如果卫生打扫的不好,两个课间操跟的不及时,或者是有老师拖堂而导致课间操不能及时到位,这些量化积分全部要记到班主任的头上,都要扣分,这就会导致这个月的量化积分不高,那么这个月的班主任津贴,也就拿不到200元。

很多人不想干班主任,不仅仅是金钱的问题,更多的是工作的繁杂与风险大。

现在的班主任,不仅要带好自己的课程,还要关心到班级里的每一个孩子。

如果哪一个孩子闹了矛盾,或者是有头疼脑热的问题,如果处理不及时,那就是班主任的责任。

举一个例子吧,这件事情就发生在我们学校。小学六年级的一个学生,在数学课上突然晕倒,被送往医院,结果第2天凌晨去世。

数学老师一直在正常的上课,没有任何激烈的言辞,没有批评任何一个学生。学生在晕倒之后,数学老师和班主任也第一时间把孩子送往医院通知家长。

但是这个班的班主任却因为这件事被折磨的几乎抑郁。学生家长一次次去学校闹事,就说是班主任和数学老师害死了他的孩子。

后来听说孩子本来就有病,家长刻意隐瞒老师。重点的是孩子在去世之后,家长并没有来学校闹,一直到事情过去了两个星期,家长才来学校闹事,这说明在背后一定有人指点窜拖。

可是一直兢兢业业认真工作的班主任,却为此付出了很大的代价。那一段时间严重失眠,焦虑,给他带来了严重的身心健康问题。

举一个我自己的例子。一个男孩,因为连续两次打群架,被学校处理回家反省一个星期。领导的处理结果还没有传达到我这里,结果在晚上我就接到了家长的电话。

家长质问我为什么没有打电话邀请他的孩子回学校上课?我还不知道是怎么回事,就被家长一连串的指责,声声称要去学校告我,要去教育局告我。

这个孩子不仅打群架,还三天打鱼两天晒网不来上学。不来上学还不请假,我几乎一个星期要有三天到4天的时间,都要询问他的家长,问孩子为什么没有来上课。

作为班主任如果发现孩子没有到校,而没有及时的跟家长沟通,如果孩子出现任何问题,家长就会把责任推到老师的头上。但是他不来上学,也不想请假。作为班主任出现这种问题,一次感觉到没什么,两次也可以,三次还可以,但是4次5次呢?10次8次呢?

作为班主任,每天早晨要在晨读课之前到达班级,督促孩子晨读,督促值日生打扫卫生。晚上要等到孩子,全部放学离开校园,才能离开学校。

所以说现在的班主任,不仅仅担任着老师的角色,还担任着保姆的角色,服务员的角色,如果有一点做法没有让家长满意,学生满意,他就会去以各种各样的理由来告发你。

有人说教师是一种高危职业,那班主任更是高危职业当中的高危职业。收入不高,工作还充满危险,还有谁愿意干呢?



最近接触了三位非常负责任的班主任,从他们的言行中我们一起感知一下做好一个班主任需要怎么样的努力!

接下来按照年龄顺序请他们出场:

1,四十五性左右,女性老师。

为人真诚负责,怎奈掏心窝子的好得不到孩子们的认可。她所管理的班级是小事不断。

孩子不完成作业,老师要求孩子,孩子阴奉阳违,找家长,家长先说的很好,回家,孩子直接告诉家长:“你再逼我写作业,我就跳楼了!”家长放弃,直接告诉老师:“我就这一个孩子,他不写就不写吧,反正我挣下的家业也够他一辈子吃喝了!您不要管他了!”奇葩的家长让这位老师无话可说!看着这个孩子每日如同行尸走肉般地来上学回家,真的是又心疼有无奈!揪心呀!

老师不让手机进课堂,偏偏就有家长允许孩子带手机上学,还对孩子的手机使用管理也不力,所以就发生了孩子在课堂玩手机的现象,老师给管理起来,喊家长取回。被孩子记恨在心。

一次班里联欢,孩子们之间玩个游戏,孩子们出手没轻重,老师好心发的视频让家长们看,其中有个被孩子在轻拍同学的时候出手较重,被“拍”的孩子家长看到了,心疼,直接就在群里责问。

几年的班主任,她的用心没有得到孩子们的体谅!这真的是一件遗憾的事情,我想等孩子们长大就会明白了吧!

当班主任只有爱心和责任心是不够的,还需要有方法。

2,一位四十五岁以下的男老师。

诙谐幽默,很得孩子们的喜欢!

他希望帮助孩子们建立一个良好的学习习惯,养成一个良好的学习态度,怎奈一个孩子一个个性,他的真诚用心得到了孩子们的欢迎,他的耿直也同时成了他工作上的绊脚石,他一面要把几十个孩子的毛捋顺了,一方面还有想办法引导着他们努力学习,可惜的是总有那么几个孩子让他操碎了心也还是不求上进,这让他的心充满了遗憾,如果能应付差事,得过且过也好,可他就是不忍心看着孩子们被甩下去!

这种心理的焦躁和煎熬倍感心累!

3,一位三十岁左右的女老师。

不仅要关注到孩子们的学习,更要关注孩子们的身心健康,既要教课、又要管理、既要督促学习、帮助孩子,又要和一些家长沟通,不做班主任不知道老师的付出,做为家长更难体会到一个尽职尽责的老师付出了多少!

孩子们毕业,不接受家长的感谢,还自己掏腰包请孩子们欢聚一堂,敞开心扉发泄一下!自己花钱为孩子们买礼品祝福!

当然这个老师是所有孩子都喜欢的,也是家长所感恩的,可是她背后的付出却是孩子和家长体会不到的。

说实话,如果不是真爱这份事业,如果不是对于孩子们出于真心的爱,一个月2000元的津贴在大中城市里真的算不得什么!


这些还是平时状况,如果再有个什么意外发生,也可能就会有更大的责任,《少年派》中,钱三一因为家庭破产带来的压力,英语老师一气之下把手机给扔了出去,他为了抢手机也一起出去了,好在掉在了铁丝网上而无大碍,就这英语老师和班主任赵荣宝老师会一起担责的。最近的杨守梅老师的二次惩罚不就是很好的例子吗?要知道老师也是人,这种个案的杀伤力太大!因为个案的背后是一股无比强大 的势力!

总之:

我不知道现实是否如题主所说,我只知道做老师真的很不容易!做个有责任心的班主任更不容易!两种情况除外,一般人是不愿意做班主任的。这两种除外的情况就是:

1,真正的热爱这份事业,热爱孩子们!

2,真的在乎这2000元钱。

图片来自网络

老师愿不愿当班主任,其实与津贴没有多大关系。我从2个案例和诸位聊一聊,班主任工作的繁琐、辛苦、风险。

案例一,女老师被学校多次安排做班主任,致使夫妻劳燕双飞,学校为了安慰她,提拔她做了副主任,却被她拒绝了。

她是我一同事,教学认真,待人大方,语言利索,处事干练,是班主任的合适人选。学校多次动员她做班主任,她推说孩子小,离家远,不方便做班主任。

等她孩子上了小学,学校依然执著不放,再次请她担任班主任。她盛情难却,于是接下了班主任一职。从此,她早出晚归,有时候星期天、节假日都忙在学校;再加上刚上小学的孩子,她忙得焦头烂额,冷落了丈夫。

一次偶然回家,(丈夫在90里外的市里工作),看到一个陌生女人在家里,她立即明白了,丈夫红杏出墙了。她泪往心里流,办了离婚手续,丈夫变成了前夫,她带着8岁的儿子住进了学校,心灰意冷,辞去了班主任一职。学校为了安慰她,提拔她做副主任,她拒绝了学校好意,从此只愿做一个普通教师。

案例二,他因为处理一个学生,被学生家长找到学校,当着全班同学被羞辱:“你个小老师有什么了不起,我的孩子将来比你强!”

他是我邻班的一个班主任,因为有一个孩子申请调到他班里。我们学校规定调班没有领导批条,任何老师没有权利私自接收学校。他拒绝了那位学生,这也很正常,可是学生回家不知怎么和家长说的,下午家长怒气冲冲找到班级,揪住那位班主任不放,满嘴污言秽语。

我的那位同事脾气尚好,真的发扬了优秀班主任的高风亮节,打不还手,骂不还口。主要是不敢,因为就在不久前,有一位班主任老师被家长“做局”,故意激怒他时旁边有人拍下视频,最后他被学校解聘了。

那位家长的嚣张并没有因为他的退让而收敛,反而变本加厉,在教室走廊大声咆哮着:“你个小老师,一个月三、四千块钱,牛什么!我儿子将来会比你强的!”

我那位同事也真是出奇的镇静,听了这话,不仅不恼,反而辩解道:“那还需要时间证明,但您了解我工资有误,我现在一个月是9000多,将近10000了!”

反而是他儿子觉得家长这样无理取闹有损形象,把他家长拖走了。看着家长远去的身影,我那位同学狠狠地啐了一口,恨恨地骂了句“什么玩意儿,老子再也不干这操心玩意儿了!”

结束语,发生在中学班主任身上诸如此类的例子真是不胜枚举。从这些案例中可以窥见班主任工作是多么的繁琐、屈辱、劳神,有时候做出的牺牲都超出了你的想象。这就是中学班主任工资虽然很高,但是大家依然不愿做班主任的原因。

我是一名初中班主任老师,领导支持,家长配合,学生虽然有个别很皮的,但总体而言,懂事规矩暖心,班干部团队给力,待遇尚可,但依然不想当班主任,原因主要有两大方面:

个人性格方面:一是喜欢操心,有点杞人忧天,学校对班主任的要求是,晨跑、晚查寝轮班当值时必须到,正常上课时间和晚自习没课的时候,都可以不坐班,有些班主任可以真的不来学校,潇潇洒洒在家干家务,照顾家人,接送孩子,外出办事,而我尽管事实一再告诉我,不在办公室坐班对班级、学生也没什么不良影响,但我总是担心,我不在,学生会出什么意外,或者他们有什么事情需要找我不能及时找到,坚持从早自习到下午放学都规矩坐班,有时甚至晚自习也在办公室。

二是太过多愁善感,当班主任会接触不同的家庭,了解各种不幸家庭的故事,心态不好真的难以承受。记得四年前,我第一次做班主任,有个女孩的爸爸突然车祸去世,她妈妈和奶奶叔叔争遗产,爆出各种爸爸生前包养大学生,妈妈红杏出墙的丑闻,她在我面前哭了整整一个下午,我因此失眠了好几天。那时,我就觉得还是当一个任课老师好,不用接触各种世事无常,人性丑恶。

班主任事务与责任方面:都可以用“无限”来形容,有限的心脏、大脑和身板真有点承受不了。学生不交作业、上课不认真、考试成绩不理想、打架了、生病了、丢东西了,作为班主任都要负责,当了四年班主任,凌晨在市中心医院的候诊厅睡过3次,有次不小心在家人面前说漏嘴,我妈都直接心疼得哭了,没想到长这么大了,还让爸妈担心,真是难过。上级领导来检查,各种材料的上交、卫生的打扫、注意事项的布置,最后都压到班主任身上,重点是还要一遍遍的折腾。现在的学生与家长,义务意识没有觉醒,权利意识却很浓厚,旁边充斥着各种同行被投诉、被辱骂、被殴打的负面消息,听着就心累。

很多人觉得我是一个阳光负责有干劲的班主任,事实上是没办法,推不掉,接下了这份责任,就只好好好干了。

班主任责任大,琐事多,待遇低,关键是还危险。作为一线教师,大多都不愿意当班主任。

班主任工作很累,很多人累出了一身病。

1.几十个孩子的临时家长。一个班级至少40多名学生,有的甚至达到六七十名,在这个班集体里有一个“班头”,现如今班头已然成了临时家长。每天清晨班主任需要到教室去查人数,处理班级事务,这时候也会有一堆学生跑过来告状,那场面俨然是一个家庭中的兄弟姐妹之间闹矛盾来找家长解决。一天之中,上课不守纪律的,要管;心情不好哭哭啼啼的,要管;与同学发生矛盾的,要管;没钱吃饭了,要管;生病了需要买药,还要管。每天放学时,千叮咛万嘱咐要准时回家,路上注意安全,然后目送每一个学生离开学校。这就是班主任管理班级一天的日常,似乎简单,其实头脑中从来没有松懈。

2.学校的一线战斗员。学校的大事小事最终都要落实在每一个班级当中,因此所有事情都交给了班主任处理。每天的卫生打扫,三操三饭,都需要班主任监督处理;开运动会和考试,作为学校两项较大活动,必定需要班主任亲自操作;参加各级各类竞赛,每个班都有名额,班主任就得负责到底。这些学校的日常活动也就算了,最麻烦的是近几年学校的额外工作特别多,比如上级各类部门的检查很频繁,只要一有检查,学校范围内的卫生打扫、资料整理、学生的礼仪教育和安全教育,全部交由各班主任负责。再比如现今流行让学校全体师生注册各类APP,这些工作也由班主任安排学生去做。一个星期就会碰到十几个甚至二十几个工作,班主任已经成了学校名副其实的一线战斗员。

3.全天候的超级保姆。

初中孩子年龄还比较小,父母操心就比较多。自从有了班级群之后,班主任就多了一项工作,那就是全天候的超级保姆。你的手机得24小时开机,并且保证随时看到班级群中的信息,一会儿有家长询问孩子是否已经到校?一会儿有人问交某某费用是否属实?一会儿有家长发红包,让你帮他给孩子饭卡充钱;一会儿又有人说,给孩子送了东西放在门卫处,烦请老师告知孩子去取;一会儿又有人让老师告诉孩子,家里中午没人,让孩子在学校吃午饭……总之,你得不停的留意班级群信息,然后不停的跑向教室去转达。

班主任工作挺危险,有人在岗位上献出生命。

我们都知道一个班级班风好则学生的整体学习成绩好,那么怎样才能有一个良好的班风呢?第1种是班级的学生整体优秀,素质高,但是这种班级显然很少。那第2种就是靠班主任的管理。良好的班风有两种管理方法,要么是通过经常性的批评和适当惩戒,要么就是不厌其烦的给学生谈心交流,可能你觉得谈心交流效果比较好,老师也很安全,而批评惩戒用的不当可能会招致20年后学生报复老师。其实并非如此,两种管理方法可能都会遇到那些思想上较极端的学生,还记得2017年湖南沅江三中的杀师事件吗?高三班主任鲍老师对那个罗姓学生多好,可竟然惨遭于此生的毒手。

班主任工作津贴很低,挣的钱别人瞧不上。

有人说,高风险的职业势必会有高报酬,所以才有人去做。可是我要说,我们这里的初中班主任,最高津贴每月能拿到400,低的只能拿到150元,你信吗?很辛苦,还有危险,但津贴就这么一点,我们常开玩笑,每个月领的班主任今天还不够买菜,更不够买药。说实话天津社会,区区这几百元,很多人根本就瞧不上,况且这还是你每月辛辛苦苦,用失眠和焦虑不安换回来的。

后记:班主任算是一个学校里的芝麻官儿,似乎不起眼,可缺了却会乱套。他们任劳任怨勤恳工作,为的绝不是那几百元或上千元的津贴,为了只是心中的那份责任感和作为老师的初心。


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